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在幼儿园里，孩子主要还是以“玩”为主，一旦“好动”的孩子上了小学之后，在统一的教学模式下，注意力低下、学习成绩差的问题就会凸显出来。这个时候，才会引起家长重视。
多动症常见临床表现
1、活动过度：活动多，无目的性，花样多，有始无终;不分场合，不顾后果，无法节制。
2、注意力障碍：注意持续时间短(5-10分钟);注意容易分散，受干扰;注意集中困难;
3、冲动：忍耐力差，怕困难，遇事退缩;冲动、任性、倔强;不遵守活动的秩序及规则，不能等待轮换。>>>多动症能治吗?咨询专家
好动≠多动
多动症与小朋友的好动是不一样的，生活中，很多家长都很难分清小朋友的多动与好动。简单的说，好动的孩子是可以静下来的，可以做自己不愿意做的事情。而多动症的孩子则不一样，他们也很好动，但是自身难以控制住自己的行动。
当孩子出现多动症症状，是否属于多动症，需要要到医院进行专业的检查，需要经医生严格的评估才能确诊，家长不能因为孩子“好动”就轻易给孩子扣上“多动症”的帽子。>>>多动症检查要多久?点击咨询
全面检查，确诊多动症
多动症发病原因复杂，有些患有多动症的孩子通过临床检测，血中维生素、铁、锌等微量元素缺乏而血铅含量过高。而有些多动症的孩子，通过仪器检测指标是正常的。所以，仪器检测只是参考的指标，并不能作为判断多动症的唯一依据。
辨别是不是多动症，不仅需要仪器检测，还要医生凭借自身多年的经验，根据孩子症状表现，经过详细了解儿童在家庭、学校等不同场合的表现，了解老师、家长等周围人对他的看法，了解儿童自身对自己的看法，观察儿童表现，并评测其智力水平、情绪状态等情况之后，再确诊是不是患了多动症。有些医院甚至说，一分钟就可以检查多动症，都是极不负责任的。>>>多动症检查要多久?点击咨询
孩子多动症，家长该怎么办呢?
对待多动症的患儿，首先不能歧视打骂，家长可以从发展孩子的兴趣爱好、培养孩子善始善终的习惯、培养孩子的自制力、组织参加体育活动引导过多精力等方面着手顺势疏导。
